DIARIO PEDAGÓGICO N°1
20-JULIO-2014
1.DESCRIBIR LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.
En este día, el encuentro pedagógico se comenzó con una dinámica, trataba de el fortalecimiento de nuestra atención y concentración, una dinámica muy fácil, pero de mucho autodominio, al principio la dinámica no estaba dando el resultado que se quería, por lo cual la maestra Claudia, nos dijo que si no realizábamos bien la dinámica nos colocaría un 1.0, por ello todas empezamos a realizar la actividad como se debía, y desde aquella iniciativa dado por la maestra Claudia de colocarnos en 1.0, la actividad se finalizo a la perfección. Al finalizar la actividad, la maestra nos dio a conocer la reacción que cada una de nosotras tuvimos al sentirnos condicionadas por una nota, y de esta dinámica nos hablo sobre el modelo pedagógico conductista, de como el estudiante se deja llevar por una nota. seguidamente la maestra Claudia nos dio a conocer los modelos pedagógicos que debemos consultar, y nos explico paso por paso el trabajo que debemos realizar, consiste en hacer dos mapas mentales sobre la clasificación de cada modelo pedagógico, autoestructurante y heteroestructurante, siguiendo claramente las manecillas del reloj, y también nos hablo de como debemos realizar nuestro proyecto de aula, siguiendo las instrucciones dadas por la maestra, consiste en; abrir un blog de practica pedagógica, y de allí abrir tres pestañas, la de diarios pedagógicos, proyecto de aula y fundamento teórico que sera entregado el 20 de agosto del 2014.
2. QUE APRENDÍ? Y, PARA QUE ME SIRVE?.
¿Las actividades que se realizan en el seminario de práctica pedagógica me ayudan en un futuro profesional?.
Personalmente pienso que lo que realizo en el seminario de práctica pedagógica es esencial en mi vida como estudiante, y persona profesional, ya que todas estas actividades sé que me ayudaran para cualquier carrera profesional que opte, desde lo más simple como una dinámica. Porque ademas de crecer profesionalmente, crezco como persona, estas actividades son esenciales para fortalecer mis valores, mi autodominio, mi concentración y mi atención, ademas que me ayudan a relacionarme con las demás personas, a aprender a trabajar en grupo, aprender a aceptar las demás opiniones de mis compañeras, a trabajar mutuamente, en realidad los seminarios de práctica pedagógica, me permite crear y reforzar talentos, desarrolla mi capacidad cognoscitiva, me ayuda a expresarme mejor, y hasta a sentarme bien como la persona femenina que soy, me ayuda a preparar exposiciones en pocos minutos, de verdad es importante este seminario para desarrollarme como persona profesional y como persona de valores, me prepara para la universidad, ayuda en la mejoría de mi vocabulario, y en cuanto a los modelos pedagógicos me ayuda a ver la pedagogía, desde varios puntos de vista, tradicionalista,activista, aprendizaje significativo, constructivista, conductista, academicista y muchos otros,modelos de gran importancia para el buen futuro de las personas que conforman la educación.
3. SUGERENCIAS PARA QUE EL ENCUENTRO PEDAGÓGICO SEA MEJOR.
sinceramente el encuentro pedagógico con la maestra Claudia es muy completo nos fortalece la parte espiritual con una oración, aveces con una canción agradeciéndole a nuestro padre celestial por todas sus bendiciones, de igual manera la parte teórica de la pedagogía, y desde luego la parte práctica por medio de dinámicas y actividades, y hasta nuestra parte disciplinaria (comportamiento). Pero sugiero que para la mejoría del seminario se debería aumentar la participación en cada uno de los encuentros pedagógicos.
